各技能の修得にアダプティブ・ラーニングを適用AIが、生徒一人ひとりの解答や学習データから間違いの原因を解析し、その原因を解決するためにその生徒が解くべき問題を出題し、各技能の修得のための最適な学習を実現します。3. 少し時間ができたので更新します。今回は英語のtテキストについて。まあ4種類それぞれの内容とともにまとめていきましょう。 英語も実はtテキストって大したことがな… こっちのブログにより、詳しく、わかりやすく書いたのでこっちで見る方がおすすめです！, テキストはTテキスト、無印テキストの2種類なのですが無印のテキストには✳︎が書いてあり無印の人は✳︎が書いてある所を演習できません, ある程度上のコースに行くとテキストはT固定となり、名大EXは英語、数学がT固定でSUPER ONE WEXは全部Tテキストらしいです, サクセスクリニックは基本的な問題を全分野満遍なく解くのでそこまで難しい問題を解いておく必要はなくむしろ苦手な所を潰しておくことがTテキストへの近道になると思います, もし基礎シリーズ中にTじゃなくて不満だったという人は完成シリーズ前にも一回サクセスクリニックがあるのでそこでいい点を取ればTになることが出来ます, 英語は英文法、英文解釈、英語長文、英作文の4つのテキストで行っていくのですが英文法Tはやけに難しいです, センターだけ英文法やるならあんなレベル絶対にいらないと思うんだけど⋯と思い英文法のテキストは全然復習しませんでした, 英作文の最後らへんにある10個くらいの例文集は基礎シリーズだけでもやっておくと結構力がつくと思います, 数学は理系は①(図形、整数)、②(ベクトル、複素数)、③(確率、数列)、④(微積分)、理系数学演習(完成シリーズから特定大対策テキストになる場合もある)の5冊です, 基礎シリーズは公式の確認とか公式の復習問題がありますが随時使っていけば役に立ちます, 因みに大体番号が上がるほど問題のレベルも上がり数学苦手な人にとっては各講の４番目は無理ゲーレベルの難易度です, 理系数学演習は基礎シリーズにしてはレベル高いから数学得意な人以外はあんまりやる必要はないんじゃないかと⋯, 化学は基礎シリーズに理論、有機の２冊を行い完成シリーズに無機、総合演習を行いますが化学のTテキストは難易度が半端なく難しいです, 基礎シリーズ中はTテキでいいと思いますが完成シリーズ中のTテキは東大、京大とかの志望者以外はほとんど無駄になるんじゃないでしょうか, 難しさ的には基礎T=完成標準の総合演習(一通り終わった後にやるもう一段階レベルを上げた問題演習)らしいですね。わけわかめ, うちの化学の先生は完成は東大、京大受ける人にしか使わない。それ以外の人はオーバーワークになるって言ってました(じゃあなんで東大、京大クラスない名古屋校に化学Tがあるの), 物理は①(力学、熱、原子)、②(波動、電気)の２冊があり基礎シリーズでは１講につき２問、完成シリーズでは３問解き基礎シリーズで一通り学び完成シリーズでより難しい問題を学ぶ形になります, 基礎シリーズはテキスト、完成シリーズに入ってからは授業中にテストを解いて解説する形になります, 基礎シリーズ中はセンター形式ではなく記述式の問題もありますが解くようにしておきましょう. グローバルに活躍できる人材の育成をめざし、「聞く」「話す」「読む」「書く」の英語４技能向上に取り組む, 日本の英語教育が「英語4技能重視」「コミュニケーション能力重視」に大きく舵を切るなかで、英語入試の4技能化が加速しています。こうした動きに対応し、河合塾では英語４技能をバランスよくレベルアップする教育サービスを提供しています。, 高校グリーンコースにおいては、高１・２生の授業カリキュラムに４技能育成をビルトインし、１つの授業の中で統合的に学習します。たとえば、「リーディングの文章に関する音声を聞き、リスニングを解く」、「ライティングでまとめた自分の意見などをスピーキングで発表する」など、授業の中で効率的に４技能を育成します。また、復習・トレーニング用にICTを活用した教材を提供するほか、資格・検定試験対策として『英検®対策』『TEAP対策』をはじめとした講座も展開しています。, 同時に、4技能評価のアセスメントとして、国際標準でCEFR完全準拠の『ケンブリッジ英語検定※』を導入しています。高校グリーンコース／高1・２生は年1回受検無料、高３生・大学受験科生／高卒生や河合塾グループ生は特別割引料金を適用し、資格取得をバックアップします。受験前には『ケンブリッジ英語検定対策講座』も併せて無料受講できるなど、育成と評価の両面から生徒の４技能向上をサポートします。, さらには、幼児から高校生までを対象とする『KAWAIJUKU English School』、英語4技能の基礎力を徹底的に鍛えながら専門知識と技能を学ぶ『トライデント外国語・ホテル・ブライダル専門学校』、英会話や資格・検定試験対策で定評のある『日米英語学院』ならびに、独自のレッスンメソッド『デュアルレッスンⓇ』で4技能を効果的に向上させる『アーネスト英語学院』など、幅広い領域においてグローバル人材育成に向けた英語教育に取り組んでいます。, 2015年より河合塾グループ入りした日米英語学院では、グローバル化に対応した英語4技能をバランスよく高める教育指導を実施, 近年、英語は「読む」、「聞く」だけでなく、「書く」、「話す」を加えた4技能をバランスよく高めることが求められています。また、TOEFL®テスト、TOEIC®テスト、英検®等の英語力を適切に測定する英語検定試験で得られた成績は、一般企業だけでなく、中学・高校・大学入試においても活用され始めています。関東圏と関西圏に10校を展開し、本当に使える英語力を身につけられるよう万全のサポート体制を整えています。, 英語の能力は人によってレベルが異なり、習う目的もさまざまです。入学時に「語彙力」、「表現力」、「文法力」など6項目の英語力について習熟度を診断し、一人ひとりの弱点克服や目標達成に応じた「個人別カリキュラム」を作成しています。一人ひとりに合ったレッスンを過不足なく受講できるため、短期間でも効率よく英語力を高めることができます。, 初級英会話から海外赴任前の語学研修まで、英語を学ぶ目的や受講生のレベルに応じた幅広い内容の企業研修に対応しています。カリキュラムは70以上の講座から組み合わせて提案し、希望の日時、場所に外国人または日本人の講師が出張して授業を行います。また、大学をはじめとした各学校に対しても、学生の就職・留学対策や資格試験対策など、多彩なカリキュラムを正課・課外を問わず提供しています。, 海外大合格実績を誇る“AGOS JAPANのテスト＋出願対策”と“河合塾の指導ノウハウ＋情報力”が強力にサポート。さらに、授業を英語で行う国内国際教養系大学AO・推薦入試との併願にも対応します。大学交換留学に向けた準備にも最適です。主催 ： （学）河合塾, 幼児から高校生を対象に、目的やレベルに応じて楽しく使える英語を学べます。主催 ： （学）河合塾, 高卒生を対象に、「英語力＝ビジネスのツール」とするために、英語力を強化し社会で活躍できる人材を送り出しています。主催 ： （学）河合塾学園, ケンブリッジ英語検定=英国・ケンブリッジ大学英語検定機構が主催し、世界130ヶ国以上、年間250万人が受験する国際標準の英語4技能検定。実生活の場面で「使える」英語力を測ることを重視し、4技能のバランスよい育成をめざして設計されており、初級から中上級まで各段階における「英語4技能の評価」ができることが特長。入試で活用する大学が年々増加している。. こんにちは。本当はもっと早く書こうと思っていたのですが、あまりに忙しくてかけませんでした。今回は需要の大きい「河合塾大学受験科のテキスト」について。主に基礎シリーズのテキストについて書いた記事にある程度アクセスがあったので、やっぱり需要があ 河合塾のテキストはとても優秀でしっかり行えば頻出テーマは全て学ぶことができかなりのレベルに達することができると思うのでかならず予習、復習をサボらず行いテキストの内容を身に付けられるようにして下さい! 英語は英文法、英文解釈、英語長文、英作文の4つのテキストで行っていくのですが英文法tはやけに難しいです. 上記に記載の対応端末をすでにお持ちであり、インターネット接続環境が整っている。またはご利用開始 までにご準備いただける学校2. 少し時間ができたので更新します。今回は英語のtテキストについて。まあ4種類それぞれの内容とともにまとめていきましょう。 英語も実はtテキストって大したことがな… 英語の駿台と言われるほど、駿台は英語が講師・テキストともにすごいです。 受験に限らず様々な講演・セミナーなど(iPS細胞の山中伸弥教授のセミナーで司会をするほど弁が立つ)で活躍する大島保彦やドラゴン桜の元と言われる竹岡広信など有名人ばかり。 英語は英文法、英文解釈、英語長文、英作文の4つのテキストで行っていくのですが英文法tはやけに難しいです. 河合塾の英語のテキストです。 ①non-profitorganizationsmaybegintomakingaprofitとありますが、begintomakingなんて用法ありますか？ 河合塾名古屋校で浪人した1年間の経験を語っていこうと思います。これから浪人する人にオススメ(押し付け), 今回は英語のTテキストについて。まあ4種類それぞれの内容とともにまとめていきましょう。, 英語も実はTテキストって大したことがないんですよね。こう言うと「お前はもともと得意だったんだろ」と言われるかもしれませんから先に言っておくと、現役時代は英語の偏差値は55付近でした。一年間やったら偏差値70超えましたね。, 英語表現とは英作文のことですね。これ現役生が全然できないんですよね。高校で英表の授業ってあったと思うんですね。でもあれって「なんとなく」受けていませんでしたか...？ …僕だけですか、そうですか。だって眠いもん。, これだけ書くとtテキが難しそうに思えるかもしれませんが、正直、テキストの後半にある各講ごとに対応した基本例文集をおぼえこむつもりでやれば何も問題ありません（笑） 授業受けたその日だけは申し訳程度に授業用の問題も見直しましたが、長期休みや土日に復習するのは、その基本例文集ばかりでしたね。これに関しては標準もTも同じ内容です。, 「ここはなんで(文法上)この形になるんだ」と疑問に思ったら、そこを質問しましょう。, というのも今年もおそらく変わりませんが、名古屋校の名大理系EX担当の英表tの講師が配るプリントに全部解説や重要事項が書き込まれてしまっていて、口頭でそれと同じことをほぼ話しているだけでしたので 。。。, プリントが有能すぎる講師って、もはや授業で話す内容がすべて書かれてしまっているので睡眠時間に多くの人が意図せずなりがちなんですよねｗ, というのも、tテキストが頻出の良問を集めたというより、変化球、カーブのかかったもの、捨て問題のようなものを1年間やっていくことになっていて、基礎的な文法問題を解く能力があまりつかない可能性があるからです。, 『Next StageやVintage、スクランブルなどといった市販の文法系問題集を一つ決めて一年間やりこんだほうがよっぽど良い』, そもそも基礎事項の説明から始まり、授業問題を「なぜほかの選択肢は切れるのか」をゆっくりわかりやすく説明して、その周辺の勘違いしがちな事項をまとめてみたり..こんなこと授業でする時間が英文法語法は全くないんです。, すると猛スピードで授業問題を(下手すると口頭で)説明するわけですが、これがまた見直しのできる板書をとれないんです。, 僕の時の担当講師の方は授業問題の解説プリントなどは配布しなかったのでさらに辛かった。, 僕自身は基礎シリーズの中盤あたりから切りました。その時間は自習室にこもってネクステやってました。. 各技能の学習に最適な解答方式・評価システムを搭載各種英語資格・検定試験（CBT）に導入されているタイピング・音声入力など、各技能の学習において最適な解答方式と、正誤判定だけでなく、ライティング・スピーキングの記述・発話にも対応した、独自の評価システム*2を搭載しています。4. 4技能を横断した英語学習「読む」「聞く」「書く」「話す」をセットにした学習体験により、英語4技能を効率的に修得できます。学習モードは「単語モード」「文法モード」「4技能モード」の3つのモードを搭載しており、「単語モード」では単語を、「文法モード」では文法事項を含む短文を、それぞれ4技能をセットにして学習することで、基礎の定着を図ります。また、「4技能モード」では、共通のテーマに関して各技能の学習に特化した総合演習を行うことで、各技能をさらに伸ばします。2. 河合塾グループニュースリリース『AI型教材「Qubena中高英語 by 河合塾」 4月下旬に提供開始 ～全国の中学校・高等学校を対象に5ヶ月無料キャンペーンを実施～』のページです。河合塾グループは、社会に新たな教育価値を提供し、次世代人材の育成をめざしています。 河合塾のテキストは、実際に授業する講師が制作を担当しています。 たとえば数学なら、毎年全国約120大学の約2,500問もの入試問題を解いて、各大学の入試傾向と対策を話し合い、約半年かけてそのエッセンスをテキストに落とし込んでいます。 センターだけ英文法やるならあんなレベル絶対にいらないと思うんだけど⋯と思い英文法のテキストは全然復習しませんでした アンケート実施、効果測定のための学習データ提供にご協力いただける学校 ※上記応募条件の他に授業見学や広報活動・取材などへのご協力をご依頼する場合がございます。◆応募方法：下記メールアドレス宛にお問い合わせください。 学校法人河合塾 高校事業企画部 E-mail：kawaijuku-qubena@kawai-juku.ac.jp, ◆概要対象：東京都千代田区立麹町中学校 2年生 内容：英語の授業において各単元で学習する文法の演習で文法モードを活用期間：2019年9月〜2020年2月末◆結果1. 本サイトでは、JavaScriptを使用しております。ご利用の際にはブラウザ設定でJavaScriptを有効にしていただきますようお願いいたします。, 数学IIIテキストのスーパーバイザー、全統模試問題作成のチーフを歴任。多くの模試、テキストを執筆し、東大、東工大、医学部志望者などのトップレベル理系生の授業を中心に担当。, 大学受験科（高卒生コース）理系標準テキストの作成チーフ、高2生テキスト作成チーフ、全統模試問題作成チーフを務める。高校1年生から大学受験科生まで、東大、医学部志望者を含む幅広いレベルの授業を担当。, 河合塾のテキストは、実際に授業をする講師が制作を担当しています。講師たちは毎年、全国120大学の約2,500問もの問題を解いて、各大学の入試傾向と対策を話し合い、約半年かけてそのエッセンスをテキストに落とし込んでいきます。今回は数学科のテキストを作成している講師・編集者に、テキスト制作の裏側を伺いました。, 谷口： まず、作成を依頼する講師の人選を考えます。全国で授業を担当している講師から講師を選ぶようにしています。, 谷口： 数学のテキスト制作にだけでも、河合塾の数学科講師の中から100名ほど関わっています。, 中村： 入試逆算型で作成している点です。入試をゴールとしたときに、1年や2年の準備期間で考えると、1年前だったら1年後に合格させるためには、何を、いつ、どういうタイミングで生徒に教えていくのか？ということを考えてつくっています。河合塾の存在価値というのは、預かった生徒を合格させるということが第一なので、逆算して今何をすべきかを目的とする。そこは絶対に譲れないところです。, 中村： 問題セレクトの加減だと思います。問題数をどれだけ絞り込むか。問題を増やすことは簡単です。1,000題でも2,000題でもたくさん与えることは誰でもできます。そうではなく、河合塾のテキストは必要最小限の中で勝負をしていく。テキストは問題数が少なければ少ないほど、つくるのが難しいんです。, 河合塾の存在価値というのは、預かった生徒を合格させるということが第一なので、逆算して今何をすべきかを目的とする。そこは絶対に譲れないところです。, 依田： 全体で2,000～2,500問は手分けをして解いていますね。谷口： 1月から入試が始まるので、入試問題を随時確認し、3月中旬に数学科講師を集めた研究会を開きます。講師には、それまでに120大学の約2,500問を解いてもらいます。研究会ではその分析結果を発表し合います。, 依田： ありますね。この大学は例年こんな感じというのもある一方、数年おきに傾向が変わる大学もあります。それも、毎年問題を解いているからこそわかることであり、長いスパンでの傾向をつかむことができるわけです。, 中村： 大きな流れで言うと、学習指導要領が変わるタイミングが節目です。学習指導要領が変わると出題分野も変わります。一方で、学習指導要領の影響を受けず、ずっと残っている問題もあります。たとえば、ある大学で5題出題されるとすると、2題は今までと変わらず、残り3題は学習指導要領の影響で変わると推測することができます。これはかなりの確率で当たりますね。統計的に出題分野のパーセンテージはわかっています。文部科学省の動きや世の中の流れから、ある程度つかめるものもあります。, 2015年に現行課程入試が始まり、新しい傾向の問題が出てくるか出てこないかという年が続いています。すごく敏感になって問題を見ているところです。2020年からの新しい大学入試では、今までのような知識・技能だけでなく、思考力や表現力なども評価するような問題に変わります。河合塾では、新しい入試にもしっかり対応できるような教材や模擬試験、授業カリキュラムの作成に現在取り組んでいます。, 谷口： 内容の精査は執筆者以外の授業担当講師にモニターの依頼をします。各地域1～2人ずつ、7～14人ぐらいの講師に、このテキストで授業をやってみてどうだったかを全部書きとめてもらって、問題とテキスト全体を通しての評価をしてもらいます。その結果は、翌年改訂するときに共有します。授業をした講師も授業の休み時間になるとテキスト制作にかかわっている講師に感想を言いに行くんですよ。依田先生はいつも囲まれていますね。依田： 集中砲火ですよ！この問題を入れた意図はなんだと。その問題を選んだ背景をちゃんと説明しないといけません（笑）。谷口： ベテランから若手まで一緒につくっていたり、チームで作成しているので、コミュニケーションもとりやすく、感想を言いやすいのかもしれませんね。, 他の予備校だと、この問題はふさわしくないのでは？と言っても、次年度で変わることはあまりありません。3～4年おきに改訂するのが通常のやり方です。河合塾の場合は、講師の意見をすぐに検討してより良くなるように反映しています。, 中村： 実際の入試問題には、問題の中で使うべきテーマが2つ以上入ります。特に入試難易度が標準から上の大学になると、1問の中に2～3テーマが融合されるわけです。でも、受験勉強を始めたばかりの生徒には、3テーマあるものは3つの問題でバラバラに教えなければいけません。実際に入試で出題される融合問題を解くためには、何をどの順番で、どの問題で教えるか、一つ一つ問題をつくらないといけないので、その問題の構成、分量や難易のさじ加減が一番工夫しているところではないでしょうか。依田： テキストでは、基礎を徹底する部分のメリハリが強くでるように意識していますね。基礎を教える時期は、とことん基礎に徹底し、教えたいテーマが際立つように問題をつくります。受験に合格するために必要なノウハウがすべて効率よく、体系的に学べるように問題を配列しています。東大を志望する受験生であってもはじめから東大の過去問ばかりを並べたテキストを使うようなことはしません。基礎ができていない状態で、複数のテーマが融合された入試問題をいくら解いても数学の力は向上しませんからね。, 依田： そうですね。東大に行くには、ひたすら東大の過去問をやるものだと思っている生徒もいますが、実際は基礎を万全にすることが何より大切です。そのため、基礎をやる期間をしっかりつくって授業を展開しています。, 実際に合格を手にしたOB、OGの皆さんに、河合塾のテキストを利用してみてどう感じたのか、その声を聞いてみました。, 内容が濃く丁寧な授業と、充実した内容のテキストのおかげで、基礎を確実に固めることができました。始めは他の参考書を勉強する時間がなく焦りましたが、模試などの結果から授業とテキストだけで十分に力がついていることを確信しました。基礎固めのおかげで得点を積み重ねられたのだと思います。, 河合塾のテキストは難問、奇問を廃し、良質な問題のみが厳選されています。なので、レギュラー授業や講習のテキストを繰り返し復習するだけで、大きく力を伸ばすことができます。実際に、数学は河合塾のテキストを繰り返し解いただけで他の参考書を使わず、過去問も1年分しか解きませんでしたが、見事合格を勝ち取ることができました。, テキストの内容がとても充実していました。古文は一年通して一通りのテーマ古文常識に触れ、幅広い理解ができました。また、世界史も重要語句だけでなく、正誤判定のもとになる情報がしっかり記載されていたため、直前期にもう一度読み直しただけでも得るものが多かったです。テキストを何度も予習・復習したことは確実に私の力になりました。, 中村： それはやはり「生徒の合格」ですね。受験前になると生徒は過去問に取り掛かります。でも、本当にそれだけでいいのか、他に何を勉強したらいいかと聞かれることがありますが、私のアドバイスとしては、テキストをやり直せということです。最後の最後はこれまで、自分がやってきたものが確実になっているかどうかを確認するために、テキストをもう1回やり直せといっています。7回やり直せという講師もいるぐらいです。, 中村： 河合塾のテキストで扱わなかった問題は、入試では出ません。先ほど言った通り、私たちは1～3月まで入試問題を2,500問ほど解いています。そこで何をやっているかというと、テキストに載っていないテクニックを要する問題、新傾向や目新しい問題がないかをチェックしています。そういう問題があったら、即座にテキストに反映させなければなりません。私はテキスト作成に関わって20年になりますが、これまでテキストに載っていないテクニックを使った問題はありませんでした。だから、最後はテキストに戻ってこいと自信を持って言います。最後の最後で、生徒たちに「河合塾でやったことだけ復習していれば、絶対に受かる」と言えるかどうかが、テキストに懸けている思いです。, 依田： 必要なノウハウがテキストに全部入っているかが大事ですね。生徒たちが受験に合格するために必要なノウハウは、すべて網羅するという信念をいつも持ちながらテキストをつくっています。だから私も、生徒にはテキストをもう1回やり直せとしか言わないですね。, 谷口： そうですね。汗も涙も。依田： 何十年ものノウハウが詰まった、まさに河合塾秘伝のタレです（笑）。, 受験生は入試まで伸びる！河合塾なら、共通テスト対策も万全。高3生・高卒生は、いよいよ入試目前。新入試を完全分析した予想問題で、実戦力が確実にアップします。冬期講習は1講座90分×5講、直前講習は1講座90分×4講が基本。短期間で効率よく学力アップする冬にしよう！, 合格へと導く、あなただけの現役合格プログラム河合塾の「現役合格プログラム」で、志望大学現役合格を勝ち取ろう！受験のプロである講師による授業で学力を身につけるのはもちろん、あなたの目標に向かって効率的に、効果的に合格力を高めることができるサポートプログラムも充実しています。, 合格への最短ルートを示す、確かな指導力長年にわたって蓄積された大学受験のノウハウと、最新の情報に基づき、合格に必要なエッセンスを凝縮した自分専用カリキュラム。河合塾の大学受験科は、変わる入試への不安を抱える受験生を徹底サポートし、入試を突破する力を養います。.
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